▋天天留出一段时间，什么都不干
第一个故事，想跟大伙聊一聊“留白时间”。留白的意思是，就是什么都不干。蓝色的图是我女儿在广州一家英文实验中学的作息表。天天早上，她要六点钟起床，风雨无阻。七点二十分之前要吃完早餐，然后去到学校，七点半开始上第一堂课。一天有十堂课。十堂课之后，有三个小时的晚自修时间。他们从小学一年级开始上晚自习。小学一年级是一个小时，到初中是两个小时，初中三年级毕业班的时候是三个小时。
我过去很烦恼，由于我跟她的关系一直很密切。我会感觉她的时间已经被排得很满，我甚至连跟她聊天的时间都没。然而再看看黄色的图，是她去到英国中学后的时间表。大概是早上九点二十分开始第一堂课，到了下午四点钟已经放学了。下午四点钟她可以选一门课，譬如音乐或者中文（她的学校也教中文），来进行一个辅修。然后六点钟按时吃饭，六点钟将来完全free。
我就有点儿担忧了，毕竟我是一个中国的爸爸妈妈。我说不可以，你得安排一下你的时间吧，得多念书。我女儿跟我说，“你别担忧，我大把事情要做。”六点钟将来她做什么呢？一个核心的字，就是玩。
玩有玩的巧妙，也有玩的收成。下面这幅图是我在国际学校里面拍的。像想象力、自信程度，与良性角逐、人际互动的交流，这类其实都是在玩的过程之中挖掘、培养出来的。
那我女儿目前玩什么呢？她已经大了，她今年十五岁，不像小的时候那样去骑个单车，或者是去跟奶奶逛个超市。她目前学校旁边有个图书馆，以她目前的英语水平，已经可以看《霍比特人》的英语原著，《哈利波特》的原著她在国内已经读完了前面几集。然后在读《暮光之城》。我没意料到的是，英国的图书馆全部是联网的，要去借这个书的时候，刚开始没，结果第二天从英国其他地方调给她，大家助你从别的图书馆找到了，你过来看。这是玩。
我女儿有另一个兴趣喜好——羽毛球。她目前去到威尔士青少年国家队，国家队听起来非常大，其实也是玩。大家并不指望她打专业，只不过玩，跟当地的孩子相处，完全用一种不是自己母语的语言跟其他人交流。大家的爸爸妈妈常常说，学习都还没有弄好，你去干别的、去玩。但我的一个技巧是，玩非常重要，小有小的玩，大有大的玩。
我想和各位父母推荐的是，留多一点时间给大家的孩子，多留一点。有些时候他发发呆、简单的和其他小朋友打成一片，这类东西是他成长非常重要的部分。假如大家把时间都填满了，像在中国、广州的中学，从早上六点到晚上十点，我甚至不忍心拉着她聊天，由于她第二天还要六点钟起床。我没方法和她有更多时间交流，但家庭教育必不可少。大家要创造时间，有进一步相处的时间，就是“留白时间”。
▋英国音乐课考试，居然需要孩子作曲
第二个创造力培养的故事是，我女儿的音乐教育。我女儿从小就弹钢琴，这个完全不是我的意愿。她的奶奶有一个梦想，就是期望家有一台钢琴，期望我们的孩子可以弹钢琴。我的女儿也是是非常乖的那一种，其实在中国已经弹到了钢琴七级，每一年紧紧巴巴去考级，勉强过关的那种。
但去到英国之后，她面临了一个巨大的挑战，她报了一门音乐课，全年级只有她一个人报。等于和老师一对一交流。我说，“那也行，你就凑合读一读吧。”但当她提到考核标准的时候，我吓了一大跳：满分一百，三十分是演奏，三十分是试听，剩下的是作曲。
我简直都傻掉了，问她，“你会作曲吗？”说真的我对音乐也一窍不通。只不过说偶尔去听听。大家全家的都比较喜欢放个唱片啊什么的，但大家从没想过作曲会跟大家有哪些样的关系。
结果呢？下面这张图有点暗，是我拿手机拍的。老师让她作曲，启发她怎么样去做。结果她作了一段C大调的圆舞曲，而且她说，虽然这里非常短，但她筹备搞成一个变奏曲。变奏曲就是把一段旋律，快的慢的，慢的快的，变化多端。后来她用iPad在互联网上弹给我听，我说这个太奇妙了，这个创作的过程，无论是对她来讲还是对我来讲，都是一个巨大的冲击。
所以我一个人在想呢，在艺术的范围，无论是在博物馆的范围，博物馆跟博物馆展品互动的范围，还是音乐的范围，还是说创作的范围等等，设计类的范围，其实创造力无处不在。但，大家常常给自己设限，反而无法给孩子一个更富有创造力的教育环境。
▋让孩子从历史中判断，今天做的决定有什么影响
然后是历史。摩根斯坦利有一个投行，它每年都会招来自世界各地的各种精英。财务、金融，银行学出色的人很很多，他们如何挑呢？除去一场又一场的面试以外，他们发现，他们招到的人里面，大多都是学过历史的，或者在他的学习过程当中有学过历史学科。
这出乎我的意料，为何要学习历史，跟财经有哪些关系、跟投资有哪些关系？我还挺不忿的，你这个太苛刻了吧。但他们给我的答案是说，了解历史的人，可以沉下来学历史的人，他们会有不一样的角度，他们有我们的历史看法。
英国的初中生在面对历史的时候，学习的深度能达到什么地步呢，譬如说他们讲各种主义，像社会主义、共产主义、资本主义每一个进程，共产主义还分为几大不一样的流派，这类东西天天都在学。出乎我意料的是，我女儿所在的学校，还有辩论社会主义好还是资本主义好。
我说：“天啊，你无需学点小常识就上升到国家层面。”但，学习历史确实可以给孩子不一样的角度去考虑同样一个问题的出发点。他可能从历史的故事当中能判断，我今天做一个决定会产生哪种影响。
在中国的考考试试题里面，我女儿给我推荐的真实案例是，她的中学的历史考试有一道题是，请问周恩来没参加一下A、B、C、D四个革命中的哪一个。当时我就晕倒了，但历史真的不是这么学的，有历史看法的学习才好。
最后我想总结一下，不少父母都意识到要呵护、培养孩子的创造力，但创造力可能不是某堂课，它更是落地的、跟天天的生活结合在一块的不少小事。今天讲革新实践之前和少年商学院微信父母朋友们推荐这几个故事，总结起来有三点：第一是思想的解放，第二，是让孩子有自己很强烈热爱的一样东西，无论是羽毛球、钢琴，甚至是数学，任何一个东西。那样，最后一个呢，就是父母的宽容。大家尽量让孩子在一个相对宽容的环境里面让他自由进步。今天的推荐就到这。
作者黄湘雯，现在就职于英国总领事馆文化教育处
扫描上方微信二维码，关注阳光家教网
