大班下学期语言教材《乌鸦上当》含深思适用于大班的语言主题教学活动当中，让婴幼儿能认真倾听同伴的发言，大胆表达我们的想法，能依据故事的开头和结尾大胆创编故事情节并讲述，了解遇到事情应多动脑筋考虑，轻信其他人会上当被骗的道理，快来看看婴幼儿园大班下学期语言《乌鸦上当》含深思教材吧。
活动目的：
1、能依据故事的开头和结尾大胆创编故事情节并讲述。
2、能认真倾听同伴的发言，大胆表达我们的想法。
3、了解遇到事情应多动脑筋考虑，轻信其他人会上当被骗的道理。
4、让婴幼儿大胆表达自己对故事内容的猜测与想象。
5、运用已有生活经验，依据画面大胆想象、推断并表达自己对故事情节的理解。
活动筹备：
经验：对故事中各种小动物的特点已知道。
材料：故事图片的PPT、狐狸和乌鸦的手偶、一块肉和大树背景。
活动重点：
大胆表达我们的想法，了解轻信其他人就会上当被骗的道理。
活动难题：
大胆创编故事情节并进行讲述。
教学课时：
一课时
教育理论依据：
《婴幼儿园教育指导纲要》提出：提升婴幼儿语言交往的积极性、进步语言能力。创设一个自由、宽松的语言交往的环境，支持、鼓励、吸引婴幼儿与教师、同伴交谈，体验语言交流的乐趣。婴幼儿的语言是通过在日常积极主动的运用进步起来的，单靠教师直接的教是很难学会的。教师应充分借助各种机会，引导婴幼儿积极运用语言进行交往。《乌鸦上当》是非常经典的寓言故事，它是大伙喜闻乐见的艺术形式，那样在孩子们耳熟能详的基础上挖掘和借助它，使用新颖、巧妙的形式使婴幼儿进一步的对故事产生兴趣，积极的动脑、大胆的想象和表达，从而用我们的实质参与了解轻信会上当被骗的道理。
活动过程：
1、出示手偶导入活动出示手偶帮婴幼儿知道狐狸和乌鸦
1、今天老师带来了两个客人，看！这是哪个？（狐狸）师：关于狐狸，你了解些什么?
小结：狐狸长得尖嘴猴腮，它非常狡猾，会想出各种各样的点子，诡计多端。
2、看！这是哪个？（乌鸦）师：关于乌鸦，你了解些什么？
小结：乌鸦有乌黑的羽毛，会飞、不漂亮、叫声不好听。
3、看看今天狐狸和乌鸦到底出了什么事情？
2、看图知道故事的开头和结尾
1、出示开头的图片：引导婴幼儿依据画面内容讲出乌鸦得到肉的心情和狐狸馋得流口水的样子。
图上有哪个？乌鸦在哪？乌鸦嘴里叼着什么？
乌鸦的肉是如何找到的？（这是乌鸦很不容易才找到的肉，它飞到树上筹备慢慢的吃。）树下是哪个？狐狸抬头看什么？看到肉狐狸如何啦？
这个时候狐狸在想什么？它是这么想的吗？（出图）你们想乌鸦很不容易才找到的肉，它会给狐狸吃吗？
大伙都了解狐狸非常狡猾，它必然会想方法得到这块肉？那狐狸的诡计得逞了吗？
2、出示结尾图片：
狐狸的诡计得逞了吗？你是如何看出来的？狐狸得到肉心里如何想乌鸦很不容易找到的肉如何会给了狐狸呢？
这中间到底出了什么事情？
3、你们想想狐狸是用什么办法得到乌鸦嘴里这块肉的？
3、婴幼儿讨论并表达。
请婴幼儿找好朋友说一说。（婴幼儿分组讨论教师到婴幼儿中间听取办法）回座位请婴幼儿来讲说我们的办法。（鼓励婴幼儿大胆表达）
4、依据故事的开头和结尾创编故事情节，婴幼儿讲述。
（出背景和乌鸦筹备狐狸手偶来表演）教师重复开头和结尾引导婴幼儿完整的讲述故事。用你们想的办法从头到尾完整的讲给大伙听
5、小结。
1、刚刚小朋友想的办法里我听到狐狸夸乌鸦||真是这么漂亮吗？
原来狐狸不是真正的夸奖乌鸦，它是用好听的话恭维乌鸦，为了骗到这块肉。
可是乌鸦听到狐狸这类恭维的话，心里如何想的？
原来乌鸦真的以为狐狸是在夸奖它，轻信了狐狸的话，上当被骗了。
2、通过这件事你想告诉乌鸦什么？
3、通过乌鸦上当这件事你了解了什么道理？
6、假如狐狸碰到了这只变聪明的乌鸦，不会上狐狸的当，又会发生什么样的故事？回家想一想明天讲给大伙听。（结束活动）
活动深思：
在这次活动中主如果激起孩子对寓言故事的兴趣。第一给大伙创设了一个宽松、和谐、愉快的学习环境，在活动的设计中依据故事情节，出示相应的ppt课件，教师巧妙的设计故事情节激起婴幼儿的思维想象，让孩子自由猜狐狸是用的什么办法？它是如何骗到肉的？让他们主动动脑、大胆想象、积极表达并表演。并从中了解轻信其他人的花言巧语容易上当被骗的道理，从而激起孩子们对寓言故事的兴趣、体验成功的快乐。
小百科：乌鸦:是雀形目鸦科鸦属中数种黑色鸟类的俗称。又叫老鸹，嘴大喜欢鸣叫。为雀形目中体形最大的鸟类，体长50厘米左右。全身或大多数羽毛为乌黑色，故名。羽毛大多黑色或黑白两色，长喙，有些具鲜明的白色颈圈，黑羽具紫蓝色金属光泽;翅远长于尾;嘴、腿及脚纯黑色。鼻孔距前额约为嘴长的1/3，鼻须硬直，达到嘴的中部。
